Ученики нашего района Даниил Соколов (4 «Г» класс ОШ №3 г.Аксай) и Юрий Каламбетов (4»Г» класс ОШ №1 г.Аксай) успешно пройдя районный и областной туры, приняли участие в республиканском этапе ХХІ республиканского конкурса исследовательских проектов и творческих работ среди учащихся 2–7 классов «Зерде» на базе Республиканского учебно-оздоровительного центра «Балдәурен», расположенного в городе Щучинске Акмолинской области.
Они отстояли честь района, конкурируя с более 600 учащимися из всех регионов Казахстана, городов Астана, Алматы и Шымкент, Назарбаев Интеллектуальных школ, республиканских физико-математических школ, а также частных образовательных организаций.
В ходе конкурса каждому автору предоставлялись 5–7 минут на презентацию. Наши ребята отлично защитили свои проекты. Даниил Соколов продемонстрировал свою интерактивную игру для изучения казахского языка «Стеклянный мост» (руководитель проекта – Т.А.Соколова) и был удостоен диплома ІІІ степени. Юрий Каламбетов представил научный проект о влиянии освещения на зрение школьников (руководитель проекта - Ж. А. Мустафиева) и награжден грамотой за особые достижения.
«Стеклянный мост»
Даниил уже не первый год участвует в конкурсах научных проектов, но призовое место на республиканском этапе у него впервые.
- Идея игры «Стеклянный мост» мне пришла очень давно, когда я сам играл в нечто подобное в Roblox и видел в сериале «Игра Кальмара», но там не было никакого шанса в прохождении моста, только везение. В своей игре я хотел, чтобы была какая-то польза. Для проекта понадобилось 13 спрайтов, из них 4 сгенерированы с помощью ИИ. Остальные – необходимые надписи, стрелка, разбивающиеся стекла нарисованы в Scratch (эту программу мы изучаем на уроках информатики). Самым сложным было придумать алгоритм определения правильного выбора пользователя. Я сделал его так, что существует два спрайта-надписи – «Прав» и «Случ», которые соответственно всегда показывают правильный ответ и случайно выбирает из трех возможных списков: сеп, сур, жалғ. Если пользователь выбирает не правильный вариант, то появляется анимация лопающегося стекла и игра начинается сначала. Если пользователь выбирает правильный вариант, то он перемещается и может сделать следующий шаг. Когда будут выбраны все правильные ответы, то игра завершается, а персонаж поздравляет с пройденным уровнем, - рассказывает Даниил. - После создания игры я решил проверить, насколько она понятна и интересна другим ученикам. Для этого я провёл тестирование со своими одноклассниками на уроках казахского языка и информатики. Я показал игру, объяснил правила и предложил каждому попробовать пройти уровень, правильно подбирая падежи, их вопросы и окончания. Во время тестирования ребята активно играли и давали свои предложения. Некоторые ученики предложили добавить звук, чтобы игра была более живой и увлекательной. В целом отзывы были очень положительными. Всем понравилось, что мост ломается, если допустить ошибку. Одноклассники сказали, что так учить падежи гораздо веселее и интереснее, чем просто запоминать таблицу. Многие захотели поиграть ещё раз. После тестирования я понял, что моя игра действительно помогает учиться в игровой форме, и учителя тоже отметили, что такой подход делает уроки более современными и увлекательными.
Как поведала его мама, Даниил давно увлекается программированием и физикой. Во втором классе он защищал научный проект по физике, занял призовое место в области.
- Даниил подготовил интерактивную игру для изучения казахского языка, поскольку ему самому изучение языка нелегко дается. Он ходит на дополнительные занятия и получает онлайн уроки. Сын стремится хорошо владеть государственным языком, осознает его важность. Хочет свободно общаться с друзьями и ребятами на улице. Самая большая проблема у нас с грамматикой и нужно было выучить падежи. Вот пришла идея создания такой игры, - рассказывает мама Даниила Татьяна Соколова.
Его проект достойно оценило жюри, и Даниил вошел в тройку лидеров республиканского конкурса.
Интерес к науке
Проект Юрия Каламбетова несколько другой. Он исследовал, как различные виды и условия освещения в школе и дома могут отражаться на зрении учащихся. Работа носила практический характер и была направлена на формирование правильных условий для сохранения здоровья глаз школьников.
- Интерес к теме у Юрия сформировался во многом благодаря поддержке отца, который хорошо разбирается в физике и сумел заинтересовать сына этой наукой. Руководителем проекта выступила Жанар Аманжановна, с которой Юра освоил основы исследовательской деятельности и публичного представления своей работы. Участие в конкурсе стало для сына важным и вдохновляющим опытом, а также шагом к дальнейшему развитию интереса к науке, - делится мама Юрия Наталья Щербакова.
Участие на столь высоком конкурсе помогла ребятам получить бесценный опыт, развить уверенность в себе и своих силах, а также расширить кругозор и приятно провести время в окружении сверстников, поскольку в рамках мероприятия участникам была предложены экскурсии по живописным местам курорта Бурабай, интеллектуальные игры и тренинги, а также программы, направленные на творческое развитие и культурный отдых.
Жанаргуль Байганатова,
"Жайық Пресс"
