Международная научно-практическая конференция, посвященная развитию образования в условиях внедрения искусственного интеллекта, объединила ученых и преподавателей из Казахстана, России, Польши, Сербии, Узбекистана и Азербайджана. Одним из ключевых событий стала презентация электронного издания и периодической газеты «AI-Психология», созданных на базе ChatGPT Edu для педагогов-психологов.
Главной темой встречи стал поиск эффективных подходов к организации образовательной среды, в которой цифровые технологии служат развитию человека и повышению качества обучения. Участники обсудили подготовку педагогических кадров, применение ИИ в учебном процессе и научных исследованиях, развитие инклюзивного образования и обеспечение равного доступа к образовательным возможностям. Как отметила на пленарном заседании и.о. председателя правления – ректора ЗКУ, кандидат биологических наук, ассоциированный профессор Гульжахан Кайсагалиева, международный научный диалог позволяет объединить опыт разных стран и найти практические решения общих задач.
– Международная конференция является важной площадкой для обсуждения актуальных научных и практических вопросов. Ее тематика охватывает широкий круг проблем – от психолого-педагогических аспектов обучения в цифровой среде до подготовки педагогических кадров и развития искусственного интеллекта в образовании. Особое значение имеет обмен международным опытом, который помогает объединить научные подходы и лучшие практики, – подчеркнула она.
Отдельное внимание уделили презентации нового специализированного ресурса для педагогов-психологов – «AI-Психология». Проект призван стать информационно-методической площадкой для специалистов со всей страны, помочь им совершенствовать профессиональные компетенции, знакомиться с изменениями законодательства и осваивать современные методы психолого-педагогического сопровождения. В электронном издании и тематической газете, которую планируется выпускать ежеквартально, будут публиковаться научно-методические материалы, практические рекомендации, нормативные документы и ссылки на цифровые ресурсы в области педагогики и психологии. Среди приоритетных тем – психологическое благополучие детей и подростков, профилактика буллинга, сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями, взаимодействие с родителями и педагогическими коллективами. При подготовке и систематизации материалов планируется использовать возможности ChatGPT Edu. Искусственный интеллект поможет обрабатывать информацию, разрабатывать рекомендации и готовить профессиональный контент. При этом публикации будут проходить экспертную проверку на достоверность, соответствие действующему законодательству и профессиональным требованиям. Сочетание электронного формата и периодической газеты позволит сделать методические материалы доступными для практикующих специалистов, преподавателей вузов и будущих педагогов-психологов.
– Запуск «AI-Психологии» – шаг к развитию современной информационно-методической среды, в которой профессиональные знания, практический опыт и возможности ИИ дополняют друг друга. Сегодня ИИ вносит большие изменения в сферу образования. Поэтому наша задача – не просто воспринимать его как технологический инструмент, а использовать в педагогических целях, ответственно и с соблюдением нравственных ценностей. Он не заменяет педагога, а расширяет его профессиональные возможности и помогает оказывать индивидуальную поддержку обучающимся, – отметили участники встречи.
В научной программе конференции приняли участие исследователи из Казахстана и зарубежных университетов. Доктор педагогических наук, профессор Калмыцкого государственного университета им. Б. Городовикова (Россия) Зинаида Кекеева представила доклад о подготовке будущих педагогов в цифровой среде, рассмотрев возможности применения цифровых инструментов в образовательном процессе вуза. Доктор педагогических наук, доцент Белгородского государственного национального исследовательского университета РФ Галина Макотрова посвятила выступление использованию генеративного искусственного интеллекта в высшем образовании. Она обратила внимание на риски, связанные с передачей ИИ части интеллектуальной работы и ответственности, подчеркнув важность сохранения самостоятельной позиции обучающегося. Кандидат педагогических наук, доцент Университета Экономической академии в Нови-Саде из Сербии Бибигуль Васич рассказала о применении ИИ в исследовательской деятельности студентов. Представители Узбекистана – доктор философии, профессор Лутфулло Абдуназаров и доцент Зарафшан Календарова – рассмотрели возможности и проблемы использования цифровых технологий в начальном образовании с учетом возрастных особенностей детей. Кандидат педагогических наук, доцент, директор филиала педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» в ЗКО Лариса Обыденкина затронула вопросы изменения самой философии образования под влиянием искусственного интеллекта. В рамках конференции также обсуждались применение ИИ в спорте и туризме, его влияние на мышление человека и учебный процесс, использование цифровых инструментов в студенческих исследованиях. Помимо пленарного заседания, работа продолжилась в трех секциях. Часть участников присоединилась к мероприятию онлайн.
Подводя итоги, декан педагогического факультета ЗКУ, кандидат педагогических наук, старший преподаватель Гульжан Ергалиева подчеркнула, что искусственный интеллект открывает новые возможности для адаптации учебных материалов, оперативной обратной связи, оптимизации повседневной работы преподавателя и проведения научных исследований. Вместе с тем, по ее словам, применение новых технологий должно сопровождаться соблюдением принципов академической честности, защитой персональных данных и ответственностью человека. Именно сочетание технологических возможностей и профессионального подхода позволит использовать ИИ в интересах образования.
Галина Каренских,
"Жайық Пресс"
