2026 год в Казахстане объявлен Годом цифровизации и искусственного интеллекта. Соответствующий курс обозначен Президентом страны Касым-Жомартом Токаевым, который неоднократно подчеркивал стратегическую важность развития цифровых технологий, внедрения искусственного интеллекта и подготовки современных IT-кадров. Эти процессы активно развиваются в области. Молодежь региона все увереннее заявляет о себе в сфере IT, инженерии, робототехники и технологического предпринимательства.
От идеи – к реальному прототипу
Сегодня в стране последовательно реализуется политика масштабного внедрения цифровых решений и ИИ в государственное управление, образование, промышленность и другие ключевые отрасли экономики. Особое внимание уделяется развитию отечественных IT-разработок, созданию инфраструктуры для искусственного интеллекта и формированию нового поколения специалистов, способных работать в условиях цифровой трансформации. Свои разработки и инновационные идеи учащиеся специализированных IT-лицеев, колледжей и вузов области представили в рамках региональной технологической площадки в ДК «Молодежи». Молодые разработчики продемонстрировали проекты в области искусственного интеллекта, цифрового образования, робототехники, автоматизации и альтернативной энергетики.
Особое внимание участников привлек проект вертикального ветрогенератора «Aero Power», разработанный студентами второго курса Международного колледжа цифровых технологий, архитектуры и права Маратом Амиром и Исмаилом Хуспановым.
По словам студентов, работа над проектом началась зимой 2025 года и изначально строилась исключительно на собственном энтузиазме.
– Мы начали разрабатывать этот прототип в декабре прошлого года. Сначала это была просто идея, потом постепенно начали продумывать конструкцию, тестировать детали, собирать механизм, – рассказал студент Марат Амир.
Разработка предназначена для использования в отдаленных населенных пунктах и степных районах, где отсутствует доступ к централизованным электросетям.
– Генератор создавался для мест, где нет электричества, но есть необходимость подключать оборудование, заряжать технику или обеспечивать работу фермерских систем. Когда поднимается ветер, лопасти начинают вращаться, внутри накапливается энергия, после чего она распределяется через преобразователь, – пояснил студент Хамид Бекдаулет.
Несмотря на то, что проект пока является прототипом, установка уже функционирует и способна вырабатывать электроэнергию при наличии ветра.
– Сейчас это еще рабочий макет, который будет дорабатываться. Мы хотим сделать его легче, увеличить скорость вращения и повысить эффективность выработки энергии, – отметил молодой разработчик.
Примечательно, что проект создавался без внешнего заказа и финансирования.
– Это была исключительно наша собственная инициатива. Мы собирали конструкцию сами, учились сварке, пайке, работе с электроникой. Каждый такой проект помогает нам развиваться и получать практические навыки, – рассказали студенты.
Автоматизация и «умные» системы
Особый интерес у молодежи сегодня вызывает искусственный интеллект. Студенты изучают возможности нейросетей, машинного обучения и автоматизации процессов, используют цифровые инструменты при создании проектов и исследовательских работ.
Еще одним направлением, активно развиваемым студентами, стали технологии «умного дома» и автоматизации.
Молодые разработчики представили прототип «умной розетки», работающей на основе датчика звука.
– Сейчас технологии умного дома очень быстро развиваются. Мы решили попробовать создать собственную систему автоматизации своими руками. Эта розетка реагирует на хлопок и включает или отключает питание, – рассказал один из авторов проекта.
По словам студентов, устройство собрано всего из нескольких компонентов – реле, платы и звукового датчика. В перспективе подобные решения могут использоваться для автоматизации бытовых процессов и управления домашними системами. Кроме того, учащиеся представили прототип «умной каски» для работников шахт и промышленных предприятий.
Разработка оснащена газоанализатором, температурным датчиком, системой сигнализации, фонарем и экраном отображения информации.
– В будущем мы планируем встроить ударный сенсор. Если шахтер потеряет сознание или произойдет удар, система сможет автоматически подать сигнал тревоги, – рассказал студент Хамид Бекдаулет.
Все проекты собраны на базе платформы Arduino и разрабатываются студентами самостоятельно.
Цифровая грамотность
Эксперты отмечают, что сегодня система технического и профессионального образования постепенно адаптируется к новым технологическим вызовам. В колледжах и вузах внедряются современные цифровые программы, открываются IT-направления, развивается инженерное и технологическое образование.
– Сегодня цифровая грамотность становится базовым навыком. Молодежь должна не только пользоваться технологиями, но и создавать собственные решения. Наша задача – подготовить конкурентоспособных специалистов, которые смогут работать с современными технологиями и участвовать в развитии цифровой экономики области, – отмечает преподаватель колледжа Лаура Есенгалиева.
В ряде колледжей области уже реализуются проекты по обучению основам программирования, веб-разработки, графического дизайна, 3D-моделирования и робототехники. Студенты участвуют в хакатонах, IT-конкурсах и стартап-проектах, демонстрируя высокий интерес к современным технологиям.
По мнению специалистов, именно искусственный интеллект, инженерия и цифровые технологии в ближайшие годы станут основой новой экономики.
Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев неоднократно подчеркивал, что стране необходимы собственные IT-разработки, современные технологические решения и конкурентоспособные специалисты нового поколения.
На этом фоне особое значение приобретает поддержка молодежных инициатив и развитие регионального IT-образования.
Сегодня студенты области уже не просто изучают технологии – они создают собственные проекты, экспериментируют, разрабатывают инженерные решения.
– За каждым таким проектом стоят знания, интерес и желание развиваться. Осваивая современные технологии, участвуя в инновационных проектах и развивая IT-компетенции, они формируют кадровый потенциал будущей цифровой экономики региона. Именно из таких инициатив формируется новое поколение инженеров, программистов и разработчиков, – считают представители образовательной сферы.
Алена Маликова,
"Жайық Пресс"
