В Уральске стартовал республиканский образовательный проект «STEM-Ұстаз», направленный на развитие цифровых компетенций педагогов и внедрение современных технологий в школьное образование.
Проект реализуется в рамках Года цифровизации и искусственного интеллекта и призван поддержать национальную программу «Digital Kazakhstan», ориентированную на формирование у подрастающего поколения навыков будущего. Инициатором выступила казахстанская школа образовательной робототехники «Robotek».
Торжественное открытие прошло на базе Дворца школьников, где сегодня робототехникой бесплатно занимаются около 450 детей. Здесь функционируют 14 кружков IT-направления, шесть из которых посвящены робототехнике. Теперь за парты сели не только ученики, но и учителя информатики – участники нового потока программы «STEM-Ұстаз».
Всего в области планируется обучить 30 педагогов. Особое внимание уделено учителям сельских школ, поскольку одна из ключевых задач инициативы – обеспечить равный доступ к современным STEM-знаниям для всех учащихся. Обучение проходит в смешанном формате: сначала очные занятия, затем онлайн-сопровождение в течение полугода.
Программа курса рассчитана на 80 академических часов и охватывает широкий спектр тем: от базовых принципов робототехники до участия в соревнованиях по спортивной робототехнике. По завершении обучения педагоги получают сертификаты, включенные в реестр Министерства просвещения Республики Казахстан, что позволяет учитывать их при профессиональной аттестации.
– Проект реализуется второй год. В рамках проекта во всех регионах страны мы обучаем преподавателей робототехники, которые подготовят сегодняшних учеников к вызовам цифрового времени. «STEM-Ұстаз» – это реальная возможность для профессионального развития учителей и их быстрой трансформации в креативных педагогов в сфере искусственного интеллекта. Казахстан уже уверенно заявляет о себе на международной арене. Мы видим, как растет интерес школьников к робототехнике. Казахстанские команды занимают призовые места на мировых соревнованиях, и это результат системной работы. Наша задача – масштабировать этот успех и дать равные возможности всем регионам страны, – подчеркнул генеральный директор школы образовательной робототехники «Robotek» Санжар Шалкарбеков (г. Астана).
Одним из ярких примеров развития робототехники в нашей области является деятельность Дворца школьников в Уральске, где создана сильная образовательная база для детей. Здесь ученики не только изучают основы программирования и конструирования, но и успешно выступают на международных соревнованиях.
Руководитель IT-отдела Дворца школьников Нурбол Кырыкбаев вносит значительный вклад в развитие этого направления. Он является двукратным чемпионом международных олимпиад по робототехнике и одним из самых молодых признанных педагогов страны – в 2025 году он вошел в число победителей республиканского конкурса «Лучший педагог». Под его руководством школьники добиваются серьезных успехов.
– Мы строим с детьми роботов, развиваем у них моторику, логику и инженерное мышление. Каждый год участвуем в крупных соревнованиях – от региональных до мировых. В прошлом году в США мы стали чемпионами, и это первая победа такого уровня для Казахстана. Это результат многолетней работы: некоторые ребята с первого класса посещали кружок робототехники. Мы хотим, чтобы такого уровня достигли все школьники, в том числе из сельских школ, которые хотят изучать робототехнику, – подчеркивает важность раннего вовлечения детей в технологии Нурбол Кырыкбаев.
Учителя, участвующие в проекте «STEM-Ұстаз», отмечают практическую направленность обучения и его актуальность.
– Сейчас самое время научить детей азам робототехники – им это действительно интересно, они схватывают все на лету. И нам, учителям, такие знания крайне необходимы, потому что технологии развиваются очень быстро. Все, чему нас обучают здесь, мы сможем применять на практике на уроках, – отметил учитель информатики общеобразовательной школы им. М. Бабажанова Бокейординского района Жалгас Ашенов.
Учитель информатики с 17-летним стажем общеобразовательной школы им. В. Шубина Сырымского района Гульфия Кажгалиева также поделилась своими впечатлениями от обучения.
– Теорию мы, конечно, знаем, но часто не хватает именно практики. По робототехнике я прохожу обучение впервые, и это очень интересно. Особенно нравится, что с первого дня мы сразу приступили к практике – это дает гораздо больше понимания и уверенности. Я уже получила массу новых знаний и хочу передать их своим ученикам, – сказала она.
Организаторы подчеркивают, что обучение в рамках проекта является полностью бесплатным, включая посткурсовое сопровождение педагогов. Это позволяет учителям не только освоить новые навыки, но и внедрить их в образовательный процесс при поддержке специалистов. В прошлом году в рамках первого этапа проекта «STEM-Ұстаз» обучение прошли более 400 учителей информатики из разных регионов Казахстана, что стало важным шагом в развитии STEM-образования в стране. В текущем году организаторы намерены расширить масштаб инициативы и обучить еще около 200 педагогов, делая особый акцент на учителях сельских школ и обеспечении равного доступа к современным цифровым знаниям.
Завершение проекта запланировано на август в Талдыкоргане, где будут подведены итоги и представлены результаты обучения. Ожидается, что «STEM-Ұстаз» станет важным шагом в развитии образовательной системы Казахстана, способствуя формированию нового поколения педагогов, готовых к вызовам цифровой эпохи.
Жанна Балыкова,
"Жайық Пресс"
